Ended courses

February 2, 2014 - June 30, 2014

Kursus ifi7056 Haridustehnloogilised uuringud ja evalvatsioon 2014

February 2, 2014 - May 18, 2014

This is an e-course of Tallinn University Department of Music for MA-level students about multimedia in music education.

January 30, 2014 - May 8, 2014

Master's course in Tallinn University

January 28, 2014 - May 29, 2014

Course on Social Computing at Tallinn University (Spring 2014)
Instructors: Tobias Ley, Jörgen Jaanus

January 27, 2014 - May 25, 2014

Tallinna Ülikooli haridustehnoloogia magistriõppe kursus. Kursuse eesmärgiks on võimaldada digitaalsete õppematerjalide koostamiseks vajalike põhiteadmiste ja üldoskuste omandamist ning ülevaate saamist digitaalsete õppematerjalide koostamise tehnoloogiatest ja vahenditest.

October 28, 2013 - January 6, 2014

Digitala Skollyftet - det vidgade kursbegreppet, är en öppen digital fortbildning som vänder sig till skolsveriges alla lärare, skolbibliotekarier, skolledare m.fl som genom sin medverkan bidrar till att skapa det digitala lärarlyft vi som verkar i skolan vill se och behöver.

September 8, 2013 - January 4, 2014

TLU haridustehnoloogia magistriõppekava kursus haridustehnoloogia praktika toetamiseks

September 8, 2013 - December 1, 2013

Tallinna Ülikooli informaatika instituudi magistriõppe kursus

September 2, 2013 - January 31, 2014

Intelligentne arvutikasutus on Tallinna Ülikooli Informaatika Instituudi valikkursus, mille eesmärgiks on võimaldada õppuril saada teadmisi ja kujundada oskusi tänapäevases infoühiskonnas efektiivset toimimist toetavate IT-vahendite kasutamiseks.

April 29, 2013 - June 16, 2013

The essence of this course is to ponder about what, how and why has changed in learning and teaching, and to explore the ways to use various technological solutions for learning and teaching. A series of theories, concepts and ideas will be employed that help to understand different aspects of new trends. The purpose of the course is to create opportunities for the participants to reconstruct their picture of learning and teaching in the 21st century while putting their own learning as central to this change.