Haridustehnoloogilised uuringud ja evalvatsioon

2. nädal. Õpikeskkonna lubavused.

07.02.2013 23:35 by Viive Abel
2. nädala ülesanne http://ifi7056.wordpress.com/2013/02/04/2-nadala-ulesanne-2/ Ma ei ole iPad`i kasutanud ja puuteekraaniga telefoni omanik olen umbes pool aastat. Oma koolis näen vahetundides pidevalt lapsi, kellel on need vahendid olemas ja kasutavad neid mängeldes. Tutvusin 2. nädala loengumaterjalidega ja panin kirja, millised … Continue reading
http://www.htk.tlu.ee/wordpress/dippler/viiabel/2013/02/07/2-nadal-opikeskkonna-lubavused/

3 comments:

Taimi to Viive Abel

08.02.2013 13:02

Põhjalik töö. Kirjutasin enda oma juba paar päeva tagasi valmis, aga on siiani mustandina , sest tahtsin näha näidet mõnest lubavusest. (raskesti mõistetav sõna minu jaoks.) Sõnastasin iPadi lubavused peaaegu samad mis sina. Sa oled välja toonud väga üksikasjalikult, ma olen rohkem üldistanud. Hea tähelepanek on sensorite kasutamine!

helle52 to Viive Abel

09.02.2013 21:43

Olen sama meelt iPadi lubavuste kohta, mida välja töid. Minul jäid aga märkimata need lisavõimalused, mis sinul rasvaselt välja toodud. iPad on kindlasti üks võimalus kaasata paremini õppetöösse keskendumisraskustega õpilased. Hea tähelepanek on ka kohesel tagasisidel. Tubli ja asjalik töö!

Piret to Viive Abel

10.02.2013 21:38

Nendest postitustest, mida mina lugesin, on sinu oma kõige detailsem ja see annab lisaväärtuse. Oled välja toonud, et iPad sobib keskendumisraskustega õpilastele ning annab õpetajale võimaluse teha rohkem valikuid ja arvestada õppija individuaalsust, arengut. Pean positiivseks ka seda, et oled nimetanud harjutuste tüüpe, nt objektide lohistamine, harjutused tekstiväljadega, segipaisatud read, lünkharjutused, mudelite, simulatsioonide kasutamine. Minul jäid märkimata kohene tagasiside, helifailid (lindude ja loomade hääled).

Aitäh sisuka postituse eest!

Post a comment