Mõistekaart õppetöös

Mõttekaardi kasutamine igapäevaelus

08.06.2011 23:42 by Heli Müristaja

Kohe kui materjali lugema hakkasin tekkisid mitmed mõtted, kuidas mõistekaarti saaks lahendada viimasel ajal üles kerkinud ülesannete lahendamisel. Viimasel osakonna koosolekul arutasime õppekava arendamisega seotud küsimusi ning tekkis tunne, et õppekava paremaks mõistmiseks oleks vaja midagi visuaalset kasutada. Mõttekaart oleks just selline hea vahend näitamaks ära seosed erinevate moodulite, ainete ja praktikate  eesmärkide ning tulemuste vahel. Aga mitte sellest ei pea ma täna rääkima…


Minu ülesanne on lahendada üks esitatud ülesannetest http://moistekaart.wordpress.com/2011/05/24/kolmanda-nadala-ulesanne/. Tahtsin katsetada seda eksperdi teadmuse väljapigistamist ja veendusin, et see on keeruline. Valisin eksperdiks oma 16aastase tütre ning palusin tal kaardistada tuginedes tema sõpradele 16-aastase elu :) .  Kõigepealt pidi teda päris palju juhendama, et mida rääkida (nii vist ka tõelise eksperdi osas). Teiseks olin liiga algaja mõistekaardi koostamises (liiga palju aega kulub noolte vedamise ja mullikeste tekitamiseks – ekspert on oma mõttearendusega juba kaugele edasi läinud ning piinlik öelda, et vabadnust, ma ei jõudnud, kas kordaksite).


Aga siin ta on.




http://opiopihoolega.wordpress.com/2011/06/08/mottekaardi-kaustamine-igapaevaelus/

0 comments:

Post a comment