1. Nädala ülesanne Loe läbi üks loetelus olevatest...

Kodune töö – etteantud õpikeskkonna lubavuste hindamine Lickert’i skaalal küsimustikuga. Vaata videot iPad’ist Täida küsimustik iPad kohta. Vaata, millised on rühmaliikmete...

3. Kodutöö: Loo biheivioristlikku õpiparadigma arvesse võttes õpidisaini kirjeldus, milles on järgmised elemendid: Kes õpib? Mida õpib? Kuidas treenitakse? Kordamine? Kuidas stimuleeritakse...

Kodutöö 4. Leidke erinevused, mille poolest mõistekaart (concept map) erineb mälukaardist (mind map) ja järelduskaardist (consequence map). Milliseid haridustehnoloogilisi vahendeid soovitate...

Kodutöö: Kasutades uurimusliku õppe etappe kirjeldage ühte autentset õpisituatsiooni oma valdkonnas, mida saab haridustehnoloogiliste vahenditega toetada.

Kodutöö 6: Paljudel veebikursustel oled kokku puutunud distantsõppes tehtavate rühmatöödega. Meenuta ühe oma rühmatöö valmimisprotsessi ja too välja: 1) …mitu liiget oli rühmas ja...

Kodutöö: Koosta mõistekaart enesejuhitud õppimisega seotud mõistetest, mida loetud loengumaterjalidest leidsid. Millised nendest mõistetest oleks rakendatavad e-kursuse disainimisel, selgita,...

Leidke LeMill.net õppematerjalist Käsi-GPS seadmete kasutamine õuesõppes või EDUCAUSE m-õppe raporti lõpuosast üks näide m-õppe rakendamise kohta ja sõnastage kaks uurimisküsimust,...

Kodutöö: Tutvu slaididel tutvustatud toetuselemendiga “6 mütsi”. Kirjelda vähemalt ühte e-õppes selle metoodika kasutamise võimalust. Põhjenda, mis oleks sellise toetuselemendi...

Kodutöö 10: individuaalse ja rühmatöö ettevalmistamine Individuaalse tööna tuleb sul analüüsida ühte õpiprogrammi. Selle nädala lõpust teata oma valitud õpiprogrammi nimetus oma...

Õpidisaini analüüs pedagoogiliste komponentide alusel: iseseivate tööde tulemuste arutelu. 1 Programmi aadress ja tutvustus. 2 Millal kasutamiseks? 3 Kuidas töötamiseks? 4 Õpikeskkonna...